Cet atelier aborde les thématiques de connaissance de soi, d’estime de soi et de gestion des émotions. Selon la pyramide des besoins de Maslow, l’estime de soi fait partie des besoins sociaux essentiels au bien-être de l’être humain. Les enfants ayant une bonne estime d’eux-mêmes auront plus de facilité et plus tendance à aller chercher les réponses en eux, à faire confiance en leurs ressources, cela tant au niveau familial que scolaire.

→ Dans cet atelier, les enfants apprennent de manière ludique à mieux se connaître, à identifier leurs besoins, leurs forces et leurs faiblesses. Ils apprennent également à identifier, reconnaître et comprendre les différentes émotions et la manière dont le corps y réagit.  L’enfant sera capable de mieux appréhender sa manière de fonctionner et dès lors de prendre confiance en soi, mais également de mieux gérer ses émotions et de s’en servir dans sa vie quotidienne de façon adéquate.

Vivre ensemble ? Pas toujours évident et pourtant… tellement nécessaire! Les enfants, tout comme les adultes, sont constamment en relation.  Cela exige de se conformer à certaines règles et de faire des compromis, mais aussi de pouvoir s’affirmer tout en respectant l’autre.

→ Dans cet atelier, les enfants apprennent les règles principales de la relation : écoute, respect, coopération, partage,… Ils testent différents moyens de s’exprimer et de gérer un conflit.

L’entrée en 1ère primaire est, pour tous les enfants, un changement important de rythme et de structure. De même, tout au long de sa scolarité, l’enfant est confronté à des obstacles (changements de professeurs, augmentation de la matière, demande d’autonomie et de maturité,…). Certains enfants s’y adaptent aisément, d’autres ont besoin d’un petit coup de pouce pour y arriver.

→ Gestion du temps, organisation du matériel, motivation à apprendre (créativité, stimulation, renforcement positif), outils pour aider à la réalisation des devoirs,… voilà ce que cet atelier vous propose!